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                    教育發展新方向

                    發布時間:2019-11-15 10:43:20    點擊數:

                    2019年10月20日至10月22日,第六屆世界互聯網大會在浙江烏鎮召開,本次大會以“智能互聯開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體”爲主題。隨著技術與産業變革加速,互聯網在寬闊的前景下強勁發展,爲各行各業帶來深刻的變革,在這樣的情形下,教育領域又將迎來怎樣的變化,邁向怎樣的新趨勢?

                    新東方教育集團創始人俞敏洪在會上分享的教育見解,或許會對大家有所啓發。新東方教育集團創始人俞敏洪人工智能時代要堅持教育本質,堅持正確教育觀,我們認爲不管科技怎麽發展,不管機器人怎麽在擺脫人的情況下對學生進行知識灌輸,學生真正地健康地成長,不僅僅是知識的積累、考試成績的提高,必須是全身心的成長,包括學習興趣的激發、人性的激發等德智體美勞全面發展,所有這些東西,不管機器多牛,都不可能帶來的,它必須是人與人之間互相的融合,是大人對學生的天生的領導,是兩個人之間氣場與氣場的感知,科技再發達,都不可能全部解決。我們要培養一代又一代的有人性、有情感的、身心健康的,人與人之間關系做得非常和諧的學生群體後代,我始終認爲,面對面的老師的作用和面對面的家長的作用都是不可替代的。

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                    其實咱們中國的教育,在培養學生之間正常的互相協作、交往、幫助的能力方面有所不足。不管成績高低,大家在一起就是一個共同體。國外有這樣一個視頻,一個大概小學二三年級的班級跳鞍馬。全班所有同學都跳過去了,就剩一個小孩了,又矮又小,老師鼓勵他跳,他怎麽也跳不過去。按中國的教育規則,要不就換個矮一點的鞍馬,要不就別跳了吧,擔心對學生造成心理陰影。但是這個外國的老師就組織全班同學,每個人都去擁抱這個學生,對他說,加油,你一定能跳過去。結果這個學生真的跳過去了。全班同學又一次擁抱這個學生,歡呼跳躍。你想,人與人之間的溫暖和鼓勵,正是教育能給人帶來的最重要的東西之一,而人工智能永遠代替不了這個。所以,提高學生學習效率的目的就兩個,一是實現全中國的教育均衡,讓每個人都能接觸到優質教育資源;二是解放學生的時間,讓學生們去享受真正的童年和少年。

                    還有一個例子,在澳洲有這樣一個住宿學校,要求學生們每天早上從宿舍背著書包走五公裏山路去教室上課。晚上洗澡還要自己燒水,一個學生燒水,另外一個學生洗,這個學生洗完了,另外一個學生替換過來去燒水,所有的東西都要自己動手。據說這個學校的畢業生幾乎全上世界名校,而且後來的發展都非常好。爲什麽?因爲學生從小學會了獨立自主,學會了吃苦,學會了互相幫助。

                    這些都是教育的主題,這一教育主題如果能通過人工智能實現,那再好不過,但如果通過人工智能不能實現,我們也不能忘記傳統的教育方式。我們要知道,科技賦能教育,但高科技手段不等于教育本身。人工智能怎麽進行智慧化的設計,讓學生既能把該學的東西學會,又不增加負擔,依然還有成就感,這就是在人工智能背後的人的人性化的思維需要起作用的。人工智能在教育領域的應用一方面是在學生學習效率上的應用,另一方面在學生的專注度,還有對學習的興趣度、感知度、熱愛度,這些東西是需要探索的。讓教育更智慧,讓教育更均衡,讓教育更加人性化,是我們教育工作者終生的追求。


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